Educația vocațională în România: Gabriela Firea subliniază importanța meseriilor viitorului
Într-un context european în continuă schimbare, Gabriela Firea, europarlamentară și fostă primăriță a Capitalei, aduce în prim-plan o realitate surprinzătoare: jumătate dintre elevii români sunt înscriși în învățământul profesional și tehnic, depășind media Uniunii Europene. Această statistică, deși aparent pozitivă, ridică întrebări esențiale despre direcția educației și adaptarea acesteia la cerințele pieței muncii.
Firea, prezentă la sesiunea plenară a Parlamentului European de la Strasbourg, a evidențiat necesitatea sprijinirii educației vocaționale, subliniind că meseriile tradiționale, precum cele de electrician, mecanic sau tâmplar, rămân indispensabile. Totuși, ea atrage atenția asupra unei provocări majore: transformarea accelerată a pieței muncii sub influența inteligenței artificiale și a noilor tehnologii.
Criza forței de muncă și dispariția meseriilor tradiționale
„De câte ori nu ați auzit întrebarea: Știi un electrician bun? Dar un mecanic, tâmplar sau zidar profesionist? Meseria este cu adevărat brățară de aur în zilele noastre”, afirmă Firea, subliniind că, în timp ce România se mândrește cu un procent ridicat de elevi în învățământul tehnic, Europa se confruntă cu o criză acută de forță de muncă calificată. Această situație evidențiază o nevoie urgentă de adaptare a sistemului educațional la realitățile economice și tehnologice actuale.
Într-o postare pe rețelele sociale, Firea a atras atenția asupra faptului că patru din zece adulți europeni au acces la programe de formare continuă, însă acest procent este insuficient pentru a face față schimbărilor rapide din piața muncii. „Multe meserii dispar, altele noi apar, iar cei care nu reușesc să țină pasul riscă să fie lăsați în urmă”, avertizează europarlamentara.
Educația vocațională: pilon strategic pentru viitor
Gabriela Firea pledează pentru o schimbare de paradigmă în percepția asupra educației vocaționale. Ea consideră că aceasta nu trebuie privită ca o alegere de compromis, ci ca un pilon strategic pentru viitor. „Trebuie să ne concentrăm atenția și spre meseriile viitorului, să ne adaptăm vremurilor în care trăim”, susține Firea, subliniind importanța integrării noilor tehnologii în procesul educațional.
Într-o lume în care inteligența artificială redefinește cerințele pieței muncii, educația vocațională devine o necesitate, nu doar o opțiune. Firea îndeamnă la o abordare proactivă, care să asigure tinerilor competențele necesare pentru a face față provocărilor viitorului.
Concluzii implicite: o provocare pentru sistemul educațional
Declarațiile Gabrielei Firea scot în evidență o realitate complexă: în timp ce România se situează peste media europeană în ceea ce privește înscrierea elevilor în învățământul profesional și tehnic, provocările legate de adaptarea la noile cerințe ale pieței muncii rămân semnificative. Educația vocațională trebuie să devină un instrument strategic, capabil să răspundă atât nevoilor actuale, cât și celor viitoare.
Într-o Europă în care schimbările tehnologice și economice sunt inevitabile, România are șansa de a deveni un model de adaptare și inovație în domeniul educației vocaționale. Totuși, acest lucru necesită o viziune clară, investiții consistente și o colaborare strânsă între autorități, mediul academic și sectorul privat.
Sursa: Mediafax